为进一步推动英语教学方式的创新，在教学实践中落实新课程标准，推动“教-学-评”一体化设计与实施，提升九年级英语教学的实效性，12月15-16日，扬州市2024年九年级英语教学研讨活动在扬州树人学校南门街校区艺术报告厅举行。300多名来自扬州各区县的初中英语老师们与研训员们齐聚一堂，共同探索初中英语教学的创新路径。

【设计创新，教学示范】

研讨活动第一阶段，六位执教老师向与会老师们展示了基于“教-学-评”一体化设计理念创新设计的九年级示范课。

第一节课是广陵区湾头中学徐强老师执教的人机对话听力口语指导课。本节课创新英语教学模式，模拟真实的对话场景，让学生在接近真实的语境中进行口语训练。学生通过与AI的对话训练口语表达，AI即时评价帮助学生提升语音与语法准确性。

第二节课是邗江区甘泉中学李娟老师执教的九年级英语输出性技能展示课。李老师通过多种方式为训练学生的说与写的输出性技能创设情境，并通过自评、互评、师评等方式有效提升学生说与写的语言能力。

第三节课是高邮市汪曾祺学校茆妤婕老师执教的九上Unit 8 Detective stories单元整合复习课。茆老师借助know about crimes——read about crimes——write about crimes的教学主线，将整个单元重点知识巧妙连接起来，激发了学生的学习兴趣，达成了预期的复习效果。

第四节课是宝应县开发区国际学校朱琳教师执教的应用文及科普阅读指导课。朱老师详细介绍多种阅读策略后，指导学生开展分析结构、归纳大意、凝练标题等阅读活动。学生在内化阅读策略与实用写作技巧的同时也有效提升了学生的科普阅读与应用写作能力。

第五节课是邗江区实验学校的陈晶晶老师执教的英语故事类问题阅读指导课。陈老师从阅读语篇的文体分析着手，运用依题设问、分角朗读、经历分享以及情节假设、分组讨论等多种学习方式，有效增强了学生参与阅读训练的积极性、提升了学生对故事类语篇的理解力。

第六节课是树人学校严悦老师执教的试卷讲评课。严老师聚焦“传承与创新”核心话题，基于中国、春节及其文化的主题，借助“春节成功申遗”“巴黎开放办奥运”等新鲜语料，帮助学生从what, how, why方面梳理语篇内容与意义，依据错题数据针对性点拨解题技巧，树立“坚定文化自信，传承与创新文化研习路径”的历史责任感。严老师还引导学生阅读PBL的语篇，指导学生基于PBL的教学策略小组合作展示“翻译题、作文题”两大项目化学习成果，并以我校“救火少年”的义举引发学生主动思考，凸显我校五育并举的育人实践。

上完课后，六位老师从教学理念、活动设计及意图、教学反思等方面阐述了自己教学设计的创新之处与不足。

徐强老师说课

李娟老师说课

茆妤婕老师说课

陈晶晶老师说课

严悦老师说课

张利琴教授作总结

会议现场

【经验分享，理念引领】

研讨活动第二阶段，两位老师分享了提高九年级英语教学实效性的经验，四位专家开设的专题讲座为与会老师答疑解惑，让老师们对九年级英语教学有了全新的认识。

首先，树人学校南门街校区教务处副主任张舒老师、高邮市初中英语研训员黄国庆老师作为代表分别分享了学校、区县如何高质量推进九年级英语教学、提升复习教学实效性的经验。

张舒老师以“注重建构知识体系，熟练迎考答题技巧”为题，系统分享了九年级英语复习策略，通过构建知识框架、主题式教学与综合训练，全面提升学生核心素养和应考能力。

黄国庆老师则以“九年级英语首轮（?？槭街魈饣└聪笆导胨伎肌蔽?，围绕英语复习的模块化和主题化，以案例说明了九年级英语首轮复习教学的策略，分享了提高学生英语学习效率、促进知识内化与能力提升的实践经验。

江苏省特级教师、正高级教师、南京市初中英语研训员马黎教授做了题为“关于九年级英语教学的复习策略”的专题讲座。马教授指出，英语试卷已从知识立意向能力立意、素养立意转变，马教授建议九年级英语复习教学应明确目标，统筹规划；依据话题，形成结构；拓展阅读，关注多模态的策略。

广陵区初中英语教研员周雪晴老师强调，英语教师应根据人机对话考试的新变化，未雨绸缪，提前规划好学生的听说训练，注意整合训练资源，注重优化训练方法，提升学生语用能力，增强学生灵活应对听说考试的能力。

江苏省特级教师、正高级教师、邗江区教研室滕家庆教授做了题为“新课标引领下的英语学业水平考试”的专题讲座。滕教授围绕“学业水平考试重要性、测评形式、实施关键点、对教学引领作用”等四大核心内容阐述了新课标引领下的英语教学改革与测评优化。

江苏省特级教师、正高级教师、扬州市中小学英语教研员张利琴教授作了题为“基于数据分析的九年级英语教学”专题讲座。张教授从五个方面给予了指导：一是要关注变化，及早谋划；二是要利用现代媒体技术，用AI辅助开展口语训练；三是要数字化赋能教学，提升学习效率；四是要基于测试数据，精准施策；五是要写后指导，上好作文讲评课。

本次研讨活动，示范课与讲座精彩纷呈，聚焦英语教学的重点与难点，展示了丰富的教学案例和创新的教学设计，呈现出基于新课标九年级英语课堂教学的新样态。本次研讨活动激发了广大英语教师的研究热情。未来，老师们将在新课标理念的指引下加强对九年级英语新授课、复习课、讲评课等不同课型研究，持续提升教学质态与研究水平！