加强课堂情境问题研究，推进省级规划课题落地 ——树人学校十四五规划课题申报核心成员学习研讨会顺利开展
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发布日期：
2022-03-03
3月15日中午，树人学校十四五规划课题核心成员在413会议室准时召开申报学习研讨会，研讨会由教科室程志华主任主持。
本次研讨会围绕“加强课堂情境·问题研究”，具体落实我校省级规划课题的开展。程主任就“进一步重视问题式教学及设计”和“强化情境创设”两个方面对课题组成员进行了指导。程主任再一次强调了问题式教学的要旨，即问题发现和问题解决。并从六个方面，具体给教师们提供了课堂教学设计的建议。他还强调了强化情境创设，并就情境的选择，也为教师们提供了指导性的建议。
本次研讨会虽然简短，但也让课题组的各位成员受益匪浅。程主任也提醒各位教师能够在课余时间多关注问题教学相关方面的理论，多学科融合，为自己的课题研究提供更加丰富和坚实的理论基础，同时，也希望各位成员能够在平时的教学过程中，有意识地将自己的课堂进行记录，形成文字，并随时反思、思考。
通过不断的研讨和实践，相信树人学校的课堂情境·问题教学模式定会走得更好、更远！省级规划课题也定会如期、顺利地开展和完成，从而进一步指导树人学校的教学和教研发展！
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